 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
Почему детский сад Joyful Rainbow?
Мы предлагаем нашим ученикам качественное дошкольное образование, которое способствует их индивидуализации, где они могут свободно познавать мир, развивать свои интересы, таланты и творческие способности, а также укреплять исследовательскую и пытливую идентичность.
ПРИНЦИПЫ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОГО САДА И ЦЕНТРА ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ «ВЕСЁЛАЯ РАДУГА» OKUL AMACI
ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ДЕТСКОГО САДА И ЦВР «ВЕСЕЛАЯ РАДУГА» ОСНОВАНЫ НА ПРИНЦИПАХ ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ НАШЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВАНА НА ОБЩИХ ПРИНЦИПАХ ГУМАНИЗМА, ЛЮБВИ И ВНИМАНИЯ К РЕБЕНКУ, ЕГО ИНТЕРЕСАМ И ВСЕСТОРОННЕМУ РАЗВИТИЮ.
ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА «ВЕСЕЛАЯ РАДУГА» - НА ОСНОВЕ ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ, АКТИВИЗИРОВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РЕБЕНКА, ДАТЬ БАЗОВЫЕ НАВЫКИ КОЛЛЕКТИВНОЙ ЖИЗНИ И НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ ДЛЯ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ, ЗАЛОЖИТЬ В ПСИХОЛОГИЮ РЕБЕНКА ОСНОВЫ ВЫСОКОЙ НРАВСТВЕННОСТИ И ДУХОВНОСТИ.
ЗАДАЧИ:
«Веселая радуга» дошкольно -образовательное учреждение для русскоговорящих детей, проживающих в городе Стамбуле. Okul hakkında genel bilgi
Детский сад и ЦВР «Веселая радуга» находятся в районе Малтепе и расположены в отдельном здании, помещения которого подготовлены и оборудованы для безопасного и полноценного обучения детей в возрасте от 1.5 до 6 лет.
На территории Учреждения для занятий с детьми, также имеются: детская игровая площадка, мини- зоопарк и небольшой сад-огородик.
Режим работы:
Ждем вас с 8.00 до 18.00 ежедневно, кроме выходных. Полное дошкольное образование высокого уровня, направленное на всестороннее развитее ребенка
Насыщенная образовательная программа (более 25 занятий в неделю по 15 предметам)
Культурно-развлекательная программа на все времена года: спектакли, праздники, экскурсии.
Английский, начиная с раннего возраста
Креативная изодеятельность с использованием новых информационных технологий, нетрадиционных материалов и приспособлений
Песочная анимация (рисование песком, манкой и др. сыпучими материалами)
Хореография с элементами гимнастики
Еженедельные персональные выставки детей старших групп "Мои увлечения"
Еженедельные тематические праздники для детей
Высококачественное трехразовое питание. (завтрак, обед, полдник)
Йога для будущих мам
Невозможно переоценить пользу от занятий йогой для будущей мамы и ее ребенка. Во время беременности регулярные занятия позволяют поддерживать мышцы в тонусе, избежать болей в спине, регулировать вес, обеспечить нормальную работу кишечника, ослабить или устранить полностью токсикоз.
Занятия йогой для беременных – прекрасная возможность подарить себе и малышу час расслабления, умиротворения и гармонии с большой пользой для будущего ребенка и мамы.
Помимо пользы на время беременности, йога – это подготовка к родам, а также помощь для Вашего тела в самый ответственный момент. Мягкое, но точное воздействие на мышцы таза способствует его раскрытию, укрепление матки позволяет ей эффективней работать во время родов. Некоторые асаны помогают обезболить сам процесс родов.
И, что не менее важно, йога – это возможность расслабиться, снять с себя лишнее напряжение. В отличие от других видов физической активности, йога не отнимает энергию, а заряжает ей.
На этих занятиях каждая будущая мама сможет почувствовать себя наедине со своим малышом. Опытный преподаватель с учетом срока Вашей беременности и возможных противопоказаний подскажет, как можно использовать некоторые асаны для достижения наилучшего результата. При отсутствии противопоказаний Вы можете посещать наши занятия со первого триместра до самого рождения малыша.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
ДЕТИ - БИЛИНГВЫ, ЖИВУЩИЕ ВНЕ РУССКОЯЗЫЧНОЙ СРЕДЫ – СОВЕРШЕННО ОСОБАЯ ГРУППА УЧЕНИКОВ. ЭТО ДЕТИ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ВЛАДЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. ДЛЯ ОДНИХ ОН ЯВЛЯЕТСЯ РОДНЫМ, ДЛЯ ДРУГИХ – ВТОРЫМ РОДНЫМ ЯЗЫКОМ, ДЛЯ ТРЕТЬИХ – ИНОСТРАННЫМ. В СВЯЗИ С ЭТИМ, ДЛЯ ИХ ОБУЧЕНИЯ НЕОБХОДИМЫ СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ.
В ОСНОВЕ НАШЕЙ МЕТОДИКИ ЛЕЖИТ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА: ПЕДАГОГИ ПРОВОДЯТ ЗАНЯТИЯ, УЧИТЫВАЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КАЖДОГО РЕБЕНКА. РУССКИЙ ЯЗЫК ПРЕПОДАЕТСЯ С ОСОБОЙ ЛЮБОВЬЮ И ВНИМАНИЕМ К ДЕТЯМ. ЗАНЯТИЯ ПРОХОДЯТ В КОММУНИКАТИВНО-ИГРОВОЙ ФОРМЕ ПО МЕТОДИКЕ Н. ЗАЙЦЕВА, АДАПТИРОВАННОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ЖИВУЩИХ ЗА ГРАНИЦЕЙ. ЭТА ПРОГРАММА ПОЗВОЛЯЕТ РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ ЧТЕНИЯ, ПИСЬМА, РАЗГОВОРНЫЕ НАВЫКИ, РАСШИРЯЕТ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС.
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ, С ЧАСТОЙ СМЕНОЙ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЧТО ОБЕСПЕЧИВАЕТ КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД, СКОРОСТЬ ПРОДВИЖЕНИЯ И ПОСТОЯННЫЙ ИНТЕРЕС ДЕТЕЙ К ПРОЦЕССУ ОСВОЕНИЯ.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЙ – ПРИВИТЬ ЛЮБОВЬ К МУЗЫКЕ, РАЗВИТЬ УМЕНИЕ ЕЕ СЛУШАТЬ И ПОНИМАТЬ, РАЗВИТЬ МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ И ЧУВСТВО РИТМА, ВЫЗВАТЬ У ДЕТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ РЕАКЦИЮ НА МУЗЫКУ, ОЗНАКОМИТЬ С ФОРТЕПИАНО И ШУМОВЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ, ПРИОБЩИТЬ К МИРОВОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ.
ДЛЯ ЭТОГО ИСПОЛЬЗУЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ:
1.РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ПЕНИЯ
- ВЫПОЛНЕНИЕ ГИМНАСТИКИ (ДЫХАТЕЛЬНОЙ, ВИБРАЦИОННОЙ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ, АРТИКУЛЯЦИОННОЙ, ДИКЦИОННОЙ)
- ХОРОВОЕ И ВОКАЛЬНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ
- ПОДРАЖАНИЕ ЗВУКАМ
2. СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ
- ЗНАКОМСТВО С ВРЕМЕНАМИ ГОДА (ВЕСЕННЯЯ КАПЕЛЬ, ЛЕТНЕЕ УТРО И ПР., С ПОМОЩЬЮ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИЗВЕСТНЫХ КОМПОЗИТОРОВ)
- ЗНАКОМСТВО С ВИДАМИ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ И ДВИЖЕНИЙ ПОД ЭТУ МУЗЫКУ
- ЗНАКОМСТВО СО ЗВУКАМИ ПРИРОДЫ (ПТИЦЫ, ЛЕС, ВОДА) И ПОГОДЫ (ГРОЗА, ДОЖДЬ, ВЕТЕР)
3. ИГРА В "ОРКЕСТРЕ" НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ
- ЗНАКОМСТВО С ИНСТРУМЕНТАМИ ШУМОВОГО ОРКЕСТРА И ОВЛАДЕНИЕ ТЕХНИКОЙ ИСПОЛНЕНИЯ НА НИХ
4. ИЗУЧЕНИЕ НОТНОЙ ГРАМОТЫ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО.
ОДНОЙ ИЗ ВАЖНЫХ ЗАДАЧ ЯВЛЯЕТСЯ ВСЕЛИТЬ ВДОХНОВЕНИЕ И УВЕРЕННОСТЬ В ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ, ВЫЯВИТЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАТКИ И РАЗВИТЬ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА. ДАТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЭКСПЕРИМЕНТИРОВАТЬ С ЦВЕТОМ, КРАСКАМИ И ФОРМАМИ. НА ЭТИХ ЗАНЯТИЯХ РЕБЯТА В ФОРМЕ ИГРЫ- ЛЕГКО, НЕПРИНУЖДЕННО И ВЕСЕЛО- ОБУЧАТСЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫМ ПРИЕМАМ РИСОВАНИЯ.
ОКУНУВШИСЬ В МИР ОБРАЗОВ, ДЕТИ ПОЗНАКОМЯТСЯ С ВОЗМОЖНОСТЯМИ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ МАТЕРИАЛОВ, ПРИОБРЕТУТ ПЕРВЫЕ НАВЫКИ РАБОТЫ С ГУАШЬЮ, МАСЛЯНОЙ ПАСТЕЛЬЮ, АКВАРЕЛЬЮ, СОЛЁНЫМ ТЕСТОМ, ПЛАСТИЛИНОМ И Т.Д. ЗАНЯТИЯ БУДУТ СОПРОВОЖДАЮТСЯ ЧАСТОЙ СМЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МЕСТА, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МАТЕРИАЛОВ. ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ЗАНЯТИЯ СПОСОБСТВУЮТ ОБРАЗНОМУ И ТВОРЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ ДЕТЕЙ, УЧАТ СОИЗМЕРЯТЬ, СРАВНИВАТЬ И АНАЛИЗИРОВАТЬ. РИСУЯ, ДЕТИ АКТИВИЗИРУЮТ ВООБРАЖЕНИЕ, РАЗВИВАЮТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ, А ГЛАВНОЕ ПОЛУЧАЮТ ЗАРЯД ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ.
ХОРЕОГРАФИЯ
ЗАНЯТИЯ ХОРЕОГРАФИЕЙ РАЗВИВАЮТ ПЛАСТИЧНОСТЬ, МУЗЫКАЛЬНОСТЬ, ВООБРАЖЕНИЕ, КООРДИНАЦИЮ, СПОСОБСТВУЮТ ПОВЫШЕНИЮ ВНИМАНИЯ, А ТАКЖЕ, СОЗДАЮТ УСЛОВИЯ ДЛЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РАЗРЯДКИ РЕБЕНКА.
В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ У ДЕТЕЙ СФОРМИРУЕТСЯ ПРАВИЛЬНАЯ И КРАСИВАЯ ОСАНКА, ПОХОДКА, ФИГУРА, УКРЕПЯТСЯ МЫШЦЫ, РАЗОВЬЕТСЯ РАСТЯЖКА, ПЛАСТИЧНОСТЬ И ГИБКОСТЬ. БЛАГОДАРЯ ТАНЦАМ, РЕБЕНОК СТАНЕТ БОЛЕЕ КОММУНИКАБЕЛЬНЫМ.
БОЛЬШОЕ ВНИМАНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ БУДЕТ УДЕЛЯТЬСЯ ФОЛЬКЛОРУ, Т.К. ИМЕННО НАРОДНЫЕ ТАНЦЫ ИМЕЮТ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ТРАДИЦИОННЫЕ ДВИЖЕНИЯ, РИТМЫ, КОТОРЫЕ ЛЕГКО СХВАТЫВАЮТСЯ ДЕТЬМИ И БЛАГОПРИЯТНО ВЛИЯЮТ НА ИХ РАЗВИТИЕ. РИТМИЧНОЕ ТОПАНЬЕ ДЕТСКИХ НОЖЕК, ПРОЯВЛЕНИЕ ЧУВСТВ, НАСТРОЕНИЯ, ЭМОЦИЙ, ПОЗИТИВА, РАДОСТИ И САМОВЫРАЖЕНИЯ – ЭТО ТО, К ЧЕМУ МЫ БУДЕМ СТРЕМИТЬСЯ НА ЭТИХ ЗАНЯТИЯХ!
В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ ОТКРЫТЫ ВАКАНСИИ:
ВОСПИТАТЕЛЯ ÇALIŞMA İŞ İÇİN
ГРАФИК РАБОТЫ: С 8.00 ДО 18.00
ТРЕБОВАНИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; - ОПЫТ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА; - ВЛАДЕНИЕ МЕТОДИКАМИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА; - УМЕНИЕ НАЛАЖИВАТЬ ТЕСНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ.
ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА: ЛЮБОВЬ К ДЕТЯМ‚ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ‚ УВЛЕЧЕННОСТЬ СВОЕЙ ПРОФЕССИЕЙ, УРАВНОВЕШЕННОСТЬ, ТЕРПИМОСТЬ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЖЕЛАНИЕ РАЗВИВАТЬСЯ.
РЕЗЮМЕ НАПРАВЛЯЙТЕ ПО АДРЕСУ: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
0216 371 10 44 05313256825 MELEK ÖZTÜRK
ОБЯЗАННОСТИ: РАССМАТРИВАЮТСЯ ПРИ СОБЕСЕДОВАНИИ
ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ
ГРАФИК РАБОТЫ: С 08.00 ДО 18.00
ТРЕБОВАНИЯ: - ОПЫТ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА: ЛЮБОВЬ К ДЕТЯМ‚ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ‚ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ, ЧИСТОПЛОТНОСТЬ
ОБЯЗАННОСТИ: РАССМАТРИВАЮТСЯ ПРИ СОБЕСЕДОВАНИИ
Принципы, цели и задачи деятельности Детского сада и Центра Всестороннего Развития «Весёлая радуга»
Программа воспитания Детского сада и ЦВР «Веселая Радуга» основаны на принципах Гуманной педагогики, определяющих цели, задачи и содержание нашей воспитательно-образовательной деятельности.
Педагогическая деятельность основана на общих принципах гуманизма, любви и внимания к ребенку, его интересам и всестороннему развитию.
Цель педагогической деятельности коллектива «Веселая радуга» - на основе Гуманной педагогики, активизировать познавательные возможности ребенка, дать базовые навыки коллективной жизни и необходимые знания для успешного обучения в общеобразовательной школе, заложить в психологию ребенка основы высокой нравственности и духовности.
Задачи:
Основными постулатами гуманного педагогического мышления являются:
Необходимо организовать окружающий ребенка мир и педагогический процесс так, чтобы:
Для реализации этих принципов у учителя должна быть педагогическая совесть. И его действия по очеловечиванию среды вокруг ребенка должны быть терпеливыми и длительными.
